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    主持者如梦初醒，连忙道：“请评分老师打分！”

    此言一出，刚才静寂无声的山顶，陡然炸开了锅。

    不少法宝系、符箓系的学长学姐，开始讨论江城符箓的原理机制。

    而传修系的学长学姐，则在试图使用法术，还原江城木板循环的丝滑效果。

    评分老师，在疯狂讨论给江城的评分问题。

    吵了一通，最后只能打开招生办提供的评分手册。

    1.考生是否独立完成了道具的制作？

    太独立了，甚至在制作过程中，抽空应付了招生办主任的质疑。

    2.考生的道具，是否具有原创性，是否具有模仿的痕迹？

    太原创了，靠木板循环谁能想得到啊？

    3.考生的通关过程，是否展示了道具的稳定、从容、安全的特点？

    木板切换丝滑流畅不卡顿=稳定。

    江城始终双手插兜，没有对手=从容。

    一路都是步行=安全。

    几位评分老师翻遍了评分手册，也没找到江城能被扣分的点。

    最后一位老师说：“不用不好意思，反正本场考核也不是他第一个满分了。”

    众老师一想确实，江城之前次次满分，多一个满分怎么了？

    不满分才不对劲！

    ……

    仙研大厦天台，茅朗和刘令深两位辅导员看完江城的表现，各怀鬼胎。

    茅朗：这小子确实有天赋！如果他能稍微正常点就好了。后面还有个考试，是考“智力”的解密题！只要他在最后一场考试表现得像个正常人，我就要他了！这小子的风险大，但收益也不小！

    刘令深：不对啊，这江城看着是挺优秀的啊，茅朗会把大好的人才让给我？不对劲！肯定有哪里不对劲！正好今天下午还有一道幻境解密没考，如果他在幻境解密中表现不错，那就算是坑，我也跳了！

    (本章完)

    　　


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